蘇教版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題6.3 余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角(1)答案
余角就是兩個(gè)銳角加起來(lái)等于90度如30度和60度，我們就說(shuō)30度是60度角的余角，也可以說(shuō)60度是30度的余角同理，補(bǔ)交就是兩個(gè)角加起來(lái)等于180度。如30度和150度，30度是150的補(bǔ)角，或者150度是30度的補(bǔ)角對(duì)頂角是指兩條相交直線(xiàn)所構(gòu)成的方向相反的兩個(gè)角。∠1 ∠2=13°3°∠COE∠AOD和∠BOE35°120°120°∠COB∠AOB理由：同角的余角相等這些都不難，最好自己做，對(duì)對(duì)答案要排在后面。假定一個(gè)角度為a的角，它的余角為90度減去a，補(bǔ)角為180度減去a。將這些角度值代入相關(guān)的公式或問(wèn)題中進(jìn)行計(jì)算。最終求得的結(jié)果是63度。
江蘇版初一數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題4頁(yè)第6題
上冊(cè)：第1行第1列，第10行第10列，25行2列，20行346行4列下冊(cè)：CE//DF因?yàn)榻荅=角F所以角F=角BGC因?yàn)榻荁GC 角CGF=180°所以角F 角CGF=180°因?yàn)榻荈雨角CGF互補(bǔ)所以CE//DF不知版本對(duì)不對(duì)，補(bǔ)充習(xí)題題目老是換。蘇教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題第81頁(yè)的第四題我的發(fā)現(xiàn)怎么寫(xiě)我來(lái)答分享微信掃一掃網(wǎng)絡(luò)繁忙請(qǐng)稍后重試新浪微博QQ空間舉報(bào)瀏覽10次可選中1個(gè)或多個(gè)下面的關(guān)鍵詞,搜索相關(guān)資料。也可直接點(diǎn)“搜索資料”搜索整個(gè)問(wèn)題。您好！以下是初一上學(xué)期數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題40~41頁(yè)答案，專(zhuān)注于代數(shù)式。遇到高就要聯(lián)想到面積。對(duì)以第8頁(yè)第5題，看到不同的底就要選擇不同的高。AB是底，那么CE就是高；CB是底，那么AD就是高。1/2AB乘以CE=1/2BC乘以AD，兩邊同時(shí)除以1/2就得到AB乘以CE=BC乘以AD，又因?yàn)锳B=2BC，所以2BC乘以CE=BC乘以AD，兩邊同時(shí)除以BC就得到了2CE=AD。
蘇教版七上數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題第二頁(yè)答案
蘇教版七上數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題第二頁(yè)答案沒(méi)有掛網(wǎng)公布。蘇教版是指由江蘇教育出版社出版的系列中小學(xué)教材，簡(jiǎn)稱(chēng)蘇教版教材。有。你用百度。。打字2011蘇教版七年級(jí)上冊(cè)補(bǔ)充。。就行了。：1-6CCDBAD7-12DBDABD這種認(rèn)識(shí)不對(duì)。72頁(yè)第四題則是一道關(guān)于加工課桌和方凳的題目。設(shè)加工課桌的人數(shù)為X，那么加工方凳的人數(shù)就是56減去X。根據(jù)題意，可以列出一個(gè)等式：10X乘以2等于56減去X乘以15。通過(guò)解這個(gè)方程，可以得出X等于24。因此，加工方凳的人數(shù)為56減去即32人。
蘇教版初一數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題第67頁(yè)答案
兩名老師帶若干名學(xué)生去旅游，他們找了標(biāo)價(jià)相同的兩個(gè)旅游公司。經(jīng)洽談，甲公司的優(yōu)惠為：一名教師全價(jià)，其余的打七五折；乙公司的優(yōu)惠為：全部八折。經(jīng)計(jì)算，甲公司比乙公司優(yōu)惠三十二分之學(xué)生有多少名？假設(shè)全價(jià)為4元，學(xué)生為ｘ人。解：設(shè)甲乙兩人X小時(shí)相遇。分別是24。1/1/18/4/25/5/4。只能幫到這里。在蘇教版五年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)練習(xí)中，對(duì)于第67頁(yè)的題目，我們能夠得到以下答案。第一題包括兩個(gè)小部分，首先是填空題，答案分別為1；其次是判斷題，答案為大，小，小，大，大，大，等，等。第二題的解答如下：18。第三題的答案是：2。
蘇教版七年級(jí)上冊(cè)思想品德補(bǔ)充習(xí)題第7課讓人三尺又何妨答案
：1-6DCBBAA7-12BABBDC在社會(huì)生活中，人們之間存在矛盾和沖突是難免的。我們要學(xué)會(huì)寬容與謙讓?zhuān)瑢捜菖c謙讓是凈化社會(huì)風(fēng)氣，形成和諧社會(huì)不可缺少的道德規(guī)范。描寫(xiě)有順序：井井有條、井然有序、有條不紊形容人品質(zhì)好：忠于職守、大公無(wú)私、樂(lè)于助人形容情況危急：千鈞一發(fā)、迫在眉睫、火燒眉毛指揮著人們進(jìn)行自救，控制著混亂的局面，領(lǐng)導(dǎo)著婦女先走、后其他乘客，船員墊后的順序跳上救生艇。
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