為積極響應(yīng)蕪湖市文化和旅游局打造“15分鐘閱讀圈”建設(shè)工作，探尋蕪湖書房建設(shè)方向和創(chuàng)新路徑，助益蕪湖書房可持續(xù)發(fā)展。8月11日至12日，安徽工程大學(xué)計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院學(xué)子赴多個(gè)蕪湖書房開展實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)。
一、人工智能科普小課堂精彩紛呈
8月11日，隊(duì)員們來(lái)到蕪湖市城東社區(qū)的明德書堂，充分利用自己的專業(yè)所長(zhǎng)，精心策劃并開展了一場(chǎng)別開生面的“兒童人工智能科普小課堂”活動(dòng)。活動(dòng)中，隊(duì)員以生動(dòng)有趣、淺顯易懂的方式，深入淺出地闡述了人工智能的基本概念與核心原理，帶領(lǐng)小朋友們穿越時(shí)空，回顧了人工智能從萌芽初期至如今繁榮興盛的壯麗歷程。尤為值得一提的是，隊(duì)員們巧妙地將人工智能在日常生活中的實(shí)際應(yīng)用案例，如智能家居系統(tǒng)的便捷操作、智能語(yǔ)音助手的貼心服務(wù)等，融入講解之中，使得原本抽象復(fù)雜的概念變得生動(dòng)具體，觸手可及。這一系列精心設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)極大地激發(fā)了小朋友們對(duì)未知世界的好奇心，點(diǎn)燃了他們探索科學(xué)奧秘的熱情與欲望。
二、深入調(diào)研，傾聽讀者心聲
8月12日，隊(duì)員們積極開展了廣泛的讀者采訪活動(dòng)，旨在全面了解讀者們的閱讀體驗(yàn)滿意度以及他們對(duì)未來(lái)書房發(fā)展的熱切憧憬與期望。為了確保采訪的全面性和代表性，隊(duì)員們精心設(shè)計(jì)了采訪方案，涵蓋了書房?jī)?nèi)不同身份背景、年齡層次及閱讀偏好的讀者群體。在訪談過(guò)程中，隊(duì)員們營(yíng)造了一種溫馨而開放的交流氛圍，鼓勵(lì)讀者們暢所欲言。居民們普遍對(duì)社區(qū)當(dāng)前提供的服務(wù)和設(shè)施給予了高度評(píng)價(jià)，稱贊這些設(shè)施如同生活中的一抹亮色，不僅豐富了他們的精神世界，也為日常生活增添了無(wú)限便利與樂趣。同時(shí)，他們也期待社區(qū)能夠進(jìn)一步推進(jìn)現(xiàn)代化、智能化建設(shè)，讓書房成為更加高效、便捷、舒適的知識(shí)獲取與交流空間。隊(duì)員們?nèi)瘫３指叨鹊膶Ｗ⑴c尊重，認(rèn)真聆聽每一位讀者的心聲，并細(xì)致入微地記錄下他們的每一條意見和建議。這些寶貴的一手資料，如同珍貴的礦藏，為隊(duì)員們深入剖析當(dāng)前書房服務(wù)的優(yōu)勢(shì)與不足提供了堅(jiān)實(shí)的基石，更為后續(xù)制定針對(duì)性改進(jìn)策略、持續(xù)優(yōu)化服務(wù)體驗(yàn)指明了清晰的方向。
三、親歷書房日常，共促社區(qū)文化繁榮
在隊(duì)員們跟隨工作人員深入?yún)⒂^的過(guò)程中，工作人員向?qū)嵺`隊(duì)員介紹到，書房通過(guò)舉辦各式各樣的活動(dòng)，帶動(dòng)不同人群，激發(fā)各年齡層市民的閱讀熱情。這些精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)不僅豐富了市民的文化生活，還促進(jìn)了社區(qū)文化的繁榮與發(fā)展。為對(duì)書房工作的進(jìn)一步了解，實(shí)踐隊(duì)員們主動(dòng)請(qǐng)纓，積極參與到書房的日常運(yùn)營(yíng)之中。他們與工作人員并肩作戰(zhàn)，從協(xié)助籌備活動(dòng)、引導(dǎo)讀者參與，到細(xì)致入微地整理書籍、維護(hù)閱讀環(huán)境的整潔與舒適，每一步都傾注了隊(duì)員們的汗水與熱情。隊(duì)員們不僅快速掌握了書房日常工作的基本脈絡(luò)與關(guān)鍵環(huán)節(jié)，更在親身體驗(yàn)中深刻領(lǐng)悟到了書房工作人員那份不為人知的辛勞與堅(jiān)持。他們體會(huì)到每一次活動(dòng)背后的精心策劃與不懈努力，感受到了在平凡崗位上默默奉獻(xiàn)的偉大精神。
通過(guò)此次在城市書房的實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)踐隊(duì)員們深刻認(rèn)識(shí)到，城市書房是由政府主導(dǎo)、社會(huì)力量參與、依托各級(jí)公共圖書館共同建設(shè)的，面向社會(huì)公眾免費(fèi)開放，提供文獻(xiàn)借閱、閱讀推廣、公眾交流等多種文化服務(wù)的新型公共文化空間，是現(xiàn)代城市公共文化服務(wù)體系的重要組成部分。展望未來(lái)，隊(duì)員們深感責(zé)任重大。他們將以此次實(shí)踐為契機(jī)，繼續(xù)關(guān)注和參與公共文化事業(yè)的發(fā)展，積極傳播閱讀文化，為打造更加優(yōu)質(zhì)、更加貼心的閱讀環(huán)境，構(gòu)建書香蕪湖貢獻(xiàn)自己的力量。
（安徽工程大學(xué) 李明瀚）
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