“社區(qū)乃是志愿服務(wù)的主要場景，亦是青年志愿者參與基層社會治理的重要渠道。”煙臺職業(yè)學(xué)院“青助繁花”傳承傳統(tǒng)文化實(shí)踐團(tuán)于煙臺祥隆社區(qū)、濱河社區(qū)、東臺社區(qū)、海天社區(qū)、楊子榮社區(qū)開展了一場為期7天的非遺文化傳承之旅。實(shí)踐團(tuán)借助傳統(tǒng)文化小課堂、線上云游、手工體驗(yàn)、非遺海陽大秧歌小課堂等形式，廣泛傳播我國的傳統(tǒng)文化。
一、孔孟文化小課堂傳統(tǒng)文化小課堂以齊魯山東特有的孔孟文化為題，帶領(lǐng)小朋友探尋孔孟之源，領(lǐng)略孔孟之鄉(xiāng)——曲阜的魅力。以講解PPT的方式，讓厚重的孔孟文化灑脫生動地躍然紙上，讓三孔、尼山圣境等文化圣地走進(jìn)小朋友的視野，將仁、義、禮、智、信、孝悌等融入小朋友的心中。“我知道我知道，這些分別是孔廟、孔府、孔林?！币宦暵曃抑辣憩F(xiàn)了小朋友們對孔孟文化的了解?！拔一丶乙獛桶职謰寢屪黾覄?wù)”“我要考個好成績讓爸爸媽媽高興”聽到這些回答，我們依然知道課堂中教授的孝悌這顆種子已埋下，在小朋友心的“土壤”里生根發(fā)芽。
二、云游直播與手工體驗(yàn)在數(shù)字化的浪潮中，一場別具一格的文化之旅徐徐展開。為使小朋友更好地了解和感受非遺文化和傳統(tǒng)文化的魅力，“青助繁花”傳承傳統(tǒng)文化實(shí)踐團(tuán)進(jìn)行云游直播，并將云游內(nèi)容與手工體驗(yàn)相結(jié)合，助力小朋友們更深入地領(lǐng)悟中國的非遺文化、傳統(tǒng)文化。
（一）游山東手造，學(xué)指尖技藝在云游山東手造博物館時，小朋友們目睹了山東省制造業(yè)的歷史發(fā)展脈絡(luò)，從傳統(tǒng)的手工藝制作到現(xiàn)代的高科技制造，了解了山東制造業(yè)一路走來的艱辛與成就，以及山東各地市傳統(tǒng)的手造非遺。“為什么這個布老虎那么大啊”“里面有好多東西啊”“我喜歡這個風(fēng)箏”，伴隨著小朋友的聲聲贊嘆和疑問，志愿者逐一解答，云游逐漸步入尾聲。課后，其中一個小朋友向老師表達(dá)：“老師，等我完成暑假作業(yè)，我要讓爸爸媽媽帶我去這里看一看?！?/p>
云游完山東手造博物館后，實(shí)踐團(tuán)的成員圍繞剪紙的介紹、歷史、技藝以及傳承等多方面進(jìn)行詳盡講解，小朋友們躍躍欲試，迫不及待地開始剪紙，一張張普通的紅紙，經(jīng)由一雙雙稚嫩的小手，頃刻間變成了一件件精美的手工剪紙作品，現(xiàn)場洋溢著歡聲笑語。
（二）游牛郎織女，賞幕布靈動在淄博牛郎織女博物館里，浪漫的傳說通過豐富的展品和生動的講解展現(xiàn)在大家眼前。以豐富的文物、圖片和多媒體展示，生動再現(xiàn)了牛郎織女這一古老愛情傳說的起源、演變和文化內(nèi)涵。小朋友們在此了解到牛郎織女的傳說不僅是一個動人的愛情故事，更反映了古代勞動人民對美好生活的向往和對愛情的忠貞追求。小朋友們沉浸于這美麗的愛情故事中，感受到了傳統(tǒng)文化中的深情與浪漫。
云游完牛郎織女景區(qū)后，孩子們自行繪制、組裝皮影，在幕布上盡情擺弄，主動探究光與影這一簡單的物理現(xiàn)象?！拔业谋饶愕暮每础薄拔遗e得比你高”“我來追你了”，一幅幅手掌大小的形象在幕布上生動呈現(xiàn)。
（三）游濟(jì)寧魯錦，結(jié)吉祥平安濟(jì)寧魯錦博物館的織錦傳奇讓大家領(lǐng)略到了古老紡織技藝的魅力，感受到了傳統(tǒng)手工藝的博大精深，意識到保護(hù)和傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要性，進(jìn)而激發(fā)對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。絢麗多彩的魯錦仿佛在訴說著歷史的故事，讓孩子們對先人的智慧欽佩不已
云游完濟(jì)寧魯錦博物館之后，實(shí)踐團(tuán)的成員開始教小朋友們編織中國結(jié)?！袄蠋煟秒y啊，你能不能教教我”“老師，我也要教，我也不會”，中國結(jié)的編織需要技術(shù)技巧的支撐，給小朋友們帶來了不小的挑戰(zhàn)，但小朋友們勇于挑戰(zhàn)，在編織過程中逐漸熟練，手法愈發(fā)嫻熟。從最初的摸索到后來的得心應(yīng)手，大家不僅展現(xiàn)出了出色的動手能力，更在實(shí)踐中深刻體悟到了傳統(tǒng)文化的魅力。
小朋友們跟隨志愿者，仿若身臨其境般暢游山東手造博物館、濟(jì)寧魯錦博物館和淄博牛郎織女景區(qū)，將非遺文化送至社區(qū)小朋友身邊，讓廣大小朋友在參與中感受傳統(tǒng)文化的魅力。志愿者通過實(shí)時互動，回答小朋友們提出的各種問題，讓大家在網(wǎng)絡(luò)空間中也能獲得真實(shí)的參觀體驗(yàn)，為孩子們帶來了一堂生動的文化課程。
海陽大秧歌非遺小課堂。在秧歌小課堂中，實(shí)踐團(tuán)成員通過講述海陽大秧歌中的人物及其背后的神話故事，繪畫海陽大秧歌卡通人物，讓小朋友們更好地了解海陽大秧歌。在隨后的秧歌體驗(yàn)中，志愿者們教授小朋友們海陽大秧歌的基本舞步和基礎(chǔ)鼓法，教室中充滿了節(jié)奏的鼓聲和歡快的笑聲。
“青助繁花”傳統(tǒng)文化實(shí)踐團(tuán)隊亦將持續(xù)致力于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之美的宣傳，精心講述非遺故事，為文化遺產(chǎn)的保護(hù)與傳承事業(yè)，投入青年特有的活力與激情，作出積極的貢獻(xiàn)。
非遺文化，如璀璨星辰，照亮了孩子們的心靈天空。在這個暑期，“青助繁花”傳承傳統(tǒng)文化實(shí)踐團(tuán)用愛與責(zé)任，在社區(qū)孩子們的心中播下了傳統(tǒng)文化的種子。愿這顆種子在時光的滋潤下，茁壯成長，綻放出絢麗多彩的文化之花。讓我們攜手共進(jìn)，傳承非遺文化，守護(hù)中華民族的精神家園，為未來的歲月書寫更加燦爛的文化篇章。
（煙臺職業(yè)學(xué)院 邵學(xué)碩）
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