今年上海語文高考作文命題以某學(xué)者觀點切入，該學(xué)者用"專""轉(zhuǎn)""傳"概括當(dāng)下三類文章，并提出，專業(yè)文章可以變成被轉(zhuǎn)發(fā)的通俗文章，而面對大量“轉(zhuǎn)"文，讀者又不免期待可傳世的文章。
高考命題發(fā)問：由“專"到"傳"，必定要經(jīng)過"轉(zhuǎn)"嗎？考生需聯(lián)系社會生活談?wù)J識與思考。
據(jù)網(wǎng)上信息，不少讀者發(fā)現(xiàn)，今年的高考作文題出自2019年發(fā)表在文匯報筆會的文章《古人說“文章九命”，太悲觀了，我歸為三個字：專、轉(zhuǎn)、傳》，原文作者為華東師范大學(xué)胡曉明教授，他同時也是上海寫作學(xué)會會長。
6月7日，第一財經(jīng)記者聯(lián)系胡曉明教授點評今年上海高考作為題目。他告訴記者，自己的文章被高考作文用來命題并不十分意外，十年前就曾有春季高考作文題目同樣出自于胡曉明的文章。
針對不少考生反映今年的上海高考作文有點難寫，胡曉明對第一財經(jīng)記者說道：“我不理解為什么他們說這個文章難寫，我覺得今年的高考題目還是比較容易的。如果我是考生，會先用開頭幾句話交代這三個字當(dāng)中的辯證關(guān)系；然后集中抓住中間那個‘轉(zhuǎn)’字，結(jié)合生活展開生動的案例描述，聯(lián)系當(dāng)今社會所面臨的多媒體互聯(lián)網(wǎng)對閱讀方式的改變，從中得出我們要分析的社會文化生態(tài)的問題，你可以批判，也可以說它好的地方，比如怎樣利用新時代的先進科技、媒體的發(fā)展等等。”
胡曉明指出，要寫好今年上海高考作文的關(guān)鍵，一方面是要有自己的生活，并關(guān)注當(dāng)今的文化和閱讀生態(tài)；此外，還需要有辯證的思維，可以正面說，也可以反面說。
“如果認(rèn)為不需要轉(zhuǎn)，那就是杜元凱注左傳，以及司馬遷著史記的諸多故事。長存于天地間的經(jīng)典自然不需要流量；如果認(rèn)為需要轉(zhuǎn)，可以從現(xiàn)代社會文學(xué)經(jīng)典的新傳播諸多例子下手，酒好也怕巷子深，尤其是遇到AI以及互聯(lián)網(wǎng)時代，當(dāng)今傳播手段空前繁榮豐富的時代新變。”他分析稱。
2019年的文章出現(xiàn)在了2025年的高考中，有何現(xiàn)實意義？對此，胡曉明對第一財經(jīng)記者表示：“第一個現(xiàn)實意義是，在當(dāng)今這個時代，能讓我們的古典著作和中國的文化越來越多地被看見、被認(rèn)同。這個命題并不是以西方或現(xiàn)代的思維方式，而是以古典中國漢字的思維方式來命題并作為導(dǎo)向，這樣對學(xué)生在學(xué)習(xí)中國古典漢字和漢語思維的時候，有一定的推動作用；第二個現(xiàn)實意義是引導(dǎo)學(xué)生更多地關(guān)心我們所面臨的文化生態(tài)發(fā)生的重大變化，比如多媒體和AI時代的到來，對我們閱讀方式和學(xué)習(xí)方式的改變；第三個現(xiàn)實意義是培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力和對問題的分析能力，分析是很重要的一種說理的能力，這個也是現(xiàn)在的學(xué)生比較缺乏的一種能力。”
有趣的是，一位高考考生家長告訴第一財經(jīng)記者，他在考前使用DeepSeek為孩子預(yù)測了高考作文考題，也意外押中了思辨主題。“DeepSeek給出的辯證思考，比如認(rèn)可度是價值的一種體現(xiàn)形式，但也需要理性甄別，這與今年高考作文的論點高度契合。”他說道，“雖然孩子說現(xiàn)在不想回顧作文，但還是希望他可以用上這些提前準(zhǔn)備的觀點和素材。”
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